CCSS: Para entender un poco el S.XIX es necesario que busquen quién fue Napoleón y hagan una pequeña biografía
Constitución de 1812 "La Pepa"
I.- UN POCO DE HISTORIAHabía una vez un hombre con mucho poder, llamado Napoleón Bonaparte, que se hizo nombrar emperador. En su empeño de conquistar tierras y tener más que nadie, decidió conquistar un
pequeño país europeo llamado España.
Napoleón Bonaparte era bajito, bien peinado, algo gordito pero eso sí deslumbraba por su uniforme y por su manera de pasear ante las tropas en su precioso y cuidado caballo.
Pero vayamos a la conquista de España. Por aquel entonces sobre el 1800,en España mandaba uno de los grandes reyes, Carlos IV. Este rey tenía una gran familia y al ver que Napoleón Bonaparte estaba cada vez más cerca de conseguir España, dejó su corona a su hijo Fernando VII.
Napoleón Bonaparte como vio que los españoles eran un poco reticentes a dejar sus tierras a cargo de un rey francés y más bien porque él no podía estar en todas partes aunque se creyera Dios, nombró a su hermano José rey de los territorios conquistados españoles.
pequeño país europeo llamado España.
Napoleón Bonaparte era bajito, bien peinado, algo gordito pero eso sí deslumbraba por su uniforme y por su manera de pasear ante las tropas en su precioso y cuidado caballo.
Pero vayamos a la conquista de España. Por aquel entonces sobre el 1800,en España mandaba uno de los grandes reyes, Carlos IV. Este rey tenía una gran familia y al ver que Napoleón Bonaparte estaba cada vez más cerca de conseguir España, dejó su corona a su hijo Fernando VII.
Napoleón Bonaparte como vio que los españoles eran un poco reticentes a dejar sus tierras a cargo de un rey francés y más bien porque él no podía estar en todas partes aunque se creyera Dios, nombró a su hermano José rey de los territorios conquistados españoles.
Pero una pequeña ciudad al sur de España y sus pueblos de alrededor residía a los bombardeos que tan alegremente hacían los franceses. Esta ciudad era Cádiz y su situación geográfica la hacía casi inexpugnable porque estaba situada sobre un ismo y unida por una gran lengua de tierra, con la Isla de León, hoy San Fernando, desde donde se accedía a tierra firme a través del Puente Zuazo, encomendándose a este puente la defensa de la ciudad frente al asedio francés, instalándose en él distintas baterías.
Cádiz era por aquel entonces un punto de comercio principal, los barcos acudían con mercancías desde otros puntos de España, pero lo más importante es que era la puerta de Europa en entrada de mercancías desde América.
CÁDIZ
En la ciudad se construyeron torres junto a las casas. No había comerciante que se preciara que al construir su casa no hubiera sumado a ella una de estas construcciones. Cada mercader observaba desde allí la llegada y salida de sus barcos, y las banderas que ondeaban sus mástiles permitían a los marineros su identificación desde el mar y así se lo comunicaban a los vigías.
Dada la importancia que fue adquiriendo esta ciudad, los gobernantes de España deciden trasladar las Cortes a Cádiz y en 1810 en la Ciudad de San Fernando, en su iglesia Mayor, los diputados, juran lealtad a la Constitución.
El emperador Napoleón Bonaparte muy enfadado pide a Cádiz la rendición, ante lo cual el gobierno, se opone, manifestándose a las puertas de la catedral.
Dada la importancia que fue adquiriendo esta ciudad, los gobernantes de España deciden trasladar las Cortes a Cádiz y en 1810 en la Ciudad de San Fernando, en su iglesia Mayor, los diputados, juran lealtad a la Constitución.
El emperador Napoleón Bonaparte muy enfadado pide a Cádiz la rendición, ante lo cual el gobierno, se opone, manifestándose a las puertas de la catedral.
Tras dos años de trabajo y asedio por parte de los franceses, los diputados redactan la Constitución, con muchos artículos importantes que hacen referencia sobre todo a la libertad de expresión (Había por aquel entonces libertad para escribir en distintas publicaciones, diversos puntos de vista sobre lo que estaba ocurriendo en España, pero no solo participaban de esta liberta los que tenían nivel cultural, sino también los grupos populares formaban parte de esta opinión pública, y lo hacían compartiendo coplillas y cantares satíricos), educación ( no debía de ser algo minoritario reservado para élites, extendiendo así la educación a todos los ciudadanos), la soberanía nacional (para ellos el poder estaba en los ciudadanos y no en los gobernantes que decidían mediante votaciones), el derecho a la integridad( en este derecho no se usaría nunca el tormento y tampoco se les quitarían bienes a las personas, sin motivo aparente), garantía judicial( ningún español podía ser juzgado en causas civiles o criminales por una comisión que no fuera un tribunal determinado por la ley).
Finalmente el 19 de Marzo de 1812 las Cortes (conjunto de diputados elegidos por los ciudadanos para dirigir el país) terminaron de redactar y aprobaron nuestra primera constitución.
Todo el pueblo celebró con inmensa alegría la aprobación (se denomina sanción) de la Constitución, cuyo contenido significaba para esta pequeña ciudad recobrar su dignidad como españoles y expresar su libertad, pero como todavía alrededor de allí y mezclados entre el gentío podía haber algún expía francés, en vez de decir:¡ VIVA LA CONSTITUCIÓN!, dijeron todos a una ¡VIVA LA PEPA!
HAGO UN DIBUJO DEL CUENTO
CUENTA LA HISTORIA CON TUS PALABRAS
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Hacer la portada del tema 8 y para el que no se acuerde de la explicación aquí mando un video
Cálculo:
45,678 x 34=
72333 : 56=
89234,5 : 6,7=
56008 x 34,1=
INGLÉS:
INGLÉS:
Good morning!
Today we are going to learn how to talk about your favourite book. Read Alice´s interview and answer true or false.
Hoy vamos a aprender a hablar sobre nuestro libro favorito. Buscamos las palabras que no conocemos en el diccionario. Podemos usar el diccionario online wordreference. No es necesario que copiéis la entrevista en la libreta, pero sí las frases y su respuesta.
Interviewer: Hello! Today on 'Discovery Island book review' we've got Alicia in the studio. Hello, Alicia.Alicia: Hello.Interviewer: Now, Alicia, tell us about your favourite book.Alicia: Well... it's 'Inkheart' by Cornelia Funke and it's really great. It's about a girl, Meggie. She's 12 and she loves books. Her dad loves books, too and he can make people come out of the books!Interviewer: Wow, sounds interesting...Alicia: Yes and there are monsters, too!Interviewer: Cool! And why is 'Inkheart' your favourite book?Alicia: Well, I like Meggie a lot. I like her because she's 12 and I am, too! And I love books, too, like her! The book is quite long but the story is really good.Interviewer: Did you see the film of the book, too?Alicia: Yes, I did. It was really good. I loved the actors.Interviewer: Great, well thanks a lot, Alicia.
Read and say True or False
1. The book is about a girl, Maggie. _______________________
2. Meggie and her dad love books. ________________________
3. The monsters are scary. _______________________
4. Meggie and Alice are twelve. _______________________
5. Alicia didn´t like the film. _____________________
Read
My favourite book is Percy Jackson and the Titan’s Curse. It’s about a boy, Percy. Percy isn’t a normal boy. He is the son of Poseidon and he has many adventures. Percy and his friends get into a lot of trouble all the time! The book is sometimes funny and sometimes scary. I liked this book because it was very interesting, and it made me laugh.
Now write about your favourite book in your notebook. Después de leer el texto hacemos un pequeño texto sobre nuestro libro favorito.
El texto podéis hacerlo en formato Word y me lo mandáis por email y así os lo corrijo directamente: sonia.garcia13@murciaeduca.es
EDUCACIÓN FÍSICA
Os dejo este video para que toméis nota y hagáis algunas de estas actividades y ejercicios en casa durante estos días.Hay varias que son muy interesantes y curiosas. Visualizarlo entero.
Podéis echar un vistazo en youtube y mirar videos que os gusten y os resulten interesantes los ejercicios que hagan y los hagáis vosotros.
Tenéis que hacer algún tipo de actividad durante este tiempo.No os quedéis sentados.
¡¡¡¡ ÁNIMO!!!! ¡¡¡VAMOS!!!
También si pincháis en este enlace podéis hacer alguna actividad interactiva relacionada con E.F.
Os vais a vuestro ciclo. Hay actividades para los tres ciclos. Os metéis en el 3.
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