Ejercicios de matemáticas 1 y 2 página 61
Trabajo de los ELEMENTOS DEL CLIMA
Martes 17
Ejercicios de lengua: 1 y 2 pág 50
Ejercicios de matemáticas: 7 y 8 pág 41
6 de la página 43
4 y 6 pág 47
JUEVES 22 DE OCTUBRE
Estudiar para el examen de Naturales, Tema 1 (mañana)
Ejercicios 3, 4, 5 y 6 página 27 de matemáticas.
COMPRENSIÓN LECTORA
Las ballenas
Los científicos dan a las ballenas, los delfines y las marsopas el nombre de cetáceos. Los cetáceos viven en casi todos los océanos del mundo.
Algunas ballenas pasan el verano en el círculo polar Ártico o en el Antártico y cuando empieza el frío, se desplazan hacia aguas más cálidas. Viajan en bandada y nadan sin parar durante dos o tres meses, solo paran para descansar o para relacionarse, pero nunca para comer, hasta que llegan a su destino: los trópicos. Allí se quedan para pasar el invierno, aparearse o tener las crías y cuidarlas. Cuando llega el buen tiempo, vuelven a las zonas frías.
Las ballenas son animales de sangre caliente. Tienen la piel suave, orejas (unos orificios pequeños situados detrás de los ojos) y respiran a través de los orificios nasales, llamados espiráculos. Controlan conscientemente cada respiración, es decir, tienen respiración voluntaria, al contrario de los humanos que respiramos automáticamente, tenemos respiración involuntaria. Como respiran aire, las ballenas pasan mucho tiempo nadando cerca de la superficie del mar, pero son expertas buceando para buscar comida. Bajo del agua, las ballenas pueden aguantar la respiración desde diez segundos hasta dos horas.
Aunque sus pulmones son pequeños en relación con su tamaño corporal, su respiración es eficiente porque cada vez que las ballenas respiran sustituyen el 80% del aire almacenado en los pulmones por aire nuevo (los humanos solo sustituimos un 25%), así almacenan suficiente oxígeno en la sangre.
Bronwyn Sweeney, Ballenas y delfines. Ed. RBA.
1. ¿En qué se diferencia la respiración de las ballenas de la de los humanos?
2. Cita tres ejemplos de cetáceos.
3. ¿Cómo son y dónde están situadas las orejas de las ballenas?
4. ¿Qué son los espiráculos?
5. ¿Hacia dónde se desplazan las ballenas cuando llega el frío? ¿Cómo viajan? ¿Cuánto dura el viaje?
6. Haz una descripción de la ballena.
LUNES 5
Este blog lo utilizaremos de momento para mandar los deberes y de esta forma estar al corriente de todo lo que debemos llevar al día.
Mirad en las asignaturas correspondientes a cada día.
VIERNES 19
Buenos días
Último día de Blog. Esperemos que no tengamos que utilizarlo con este fin nunca más.
Ha sido un placer estar estos dos años con vosotros y me llevo muchas cosas buenas de cada uno. Ahora debéis continuar con vuestro camino y recordad que con esfuerzo todo es posible.
Un saludo para todos y hasta el año que viene si Dios quiere.
Descansad y aprovechad el verano con vuestras familias. Os voy a echar de menos.
A mi clase de 6ºA, el maestro Juanfra.
MIÉRCOLES 17
Buenos días.
Tenéis un día más para preparar el teatro de la videoconferencia.
Mañana nos vemos a las 11h.
Un saludo.
MARTES 16
Buenos días
¿Cómo van esos trabajos?Aclarar algunas dudas que puedan surgir:
El teatro lo vamos a leer en la videoconferencia y para ello los componentes tendrán que tenerlo a mano.
Como no vamos a poder dramatizarlo porque cada uno lo haréis desde vuestra casa, pues haremos lo que se pueda. Por ejemplo: os podéis disfrazar de vuestro personaje, dar una entonación o acento, poner un decorado detrás, etc....
¡Mucha imaginación!
En relación al cómic, ya visteis como en uno de los enlaces se hacia un libreto, después se le colocan las viñetas que queramos y... ¡A dibujar!
Buscar una historia chula y podéis practicar (para hacer los dibujos) con los otros enlaces que mandé.
Que paséis un feliz día.
LUNES 15
Buenos días
Última semana del curso y como dijimos, la dedicaremos a trabajar de forma diferente a lo habitual.
El objetivo es hacer un cómic y un teatro.
Para hacer el cómic, aquí dejo algunos enlaces y para el teatro, debemos pensar en dos o tres personajes y hacer una historia para que el miércoles en la videoconferencia la podamos leer.
Las dos cosas se mandarán a lo largo de la semana.
El teatro, si que es conveniente que os pongáis de acuerdo con el/la compañera, para trabajarlo en la videoconferencia.
El cómic debe tener más de una página con su portada, viñetas al gusto y todo coloreado.
JUEVES 11
Otro día con alegría.
Hoy tenemos el examen de Naturales. Espero que seáis sinceros a la hora de hacerlo.
(Las normas para realizarlo están puestas en el apartado de naturales del blog, hay que leerlas muy bien porque de no ser así, no será valido)
Ya nos falta muy poco.
Hoy tenemos el examen de Naturales. Espero que seáis sinceros a la hora de hacerlo.
(Las normas para realizarlo están puestas en el apartado de naturales del blog, hay que leerlas muy bien porque de no ser así, no será valido)
Ya nos falta muy poco.
MARTES 9
Buenos días
Por motivos personales, el miércoles no podré hacer la videoconferencia, así que la haremos hoy a la misma hora (11H)
Tenéis los problemas correspondientes en matemáticas.
¡Os espero a todos!
Por motivos personales, el miércoles no podré hacer la videoconferencia, así que la haremos hoy a la misma hora (11H)
Tenéis los problemas correspondientes en matemáticas.
¡Os espero a todos!
LUNES 8
Buenos días.
Entramos en la última semana de ejercicios, ya que la próxima la dedicaremos a trabajos, teatros, plástica, etc... creo que es justo, después del trabajo que habéis realizado, y sería lo más real a estar en el cole (también os debo los tres días del viaje). Por todo ello os pido un esfuerzo máximo.
¡Ánimo chicos!
Entramos en la última semana de ejercicios, ya que la próxima la dedicaremos a trabajos, teatros, plástica, etc... creo que es justo, después del trabajo que habéis realizado, y sería lo más real a estar en el cole (también os debo los tres días del viaje). Por todo ello os pido un esfuerzo máximo.
¡Ánimo chicos!
MIÉRCOLES 3
Día de videoconferencia.
Para leer, vamos a realizar una redacción en la que tenéis que imaginar como habría sido "El viaje de Estudios" si nada de esto hubiese pasado. Podéis hacer como una especie de diario, teatro cualquier cosa que se os ocurra.
Nos vemos a las 11H
P.D.: Hoy tenemos 3 problemas.
Para leer, vamos a realizar una redacción en la que tenéis que imaginar como habría sido "El viaje de Estudios" si nada de esto hubiese pasado. Podéis hacer como una especie de diario, teatro cualquier cosa que se os ocurra.
Nos vemos a las 11H
P.D.: Hoy tenemos 3 problemas.
MARTES 2
¡Buenos días!
Hay todavía alumnos que no me habéis entregado la ficha de lectura que acordamos, espero que esta semana me la entreguéis.
Por otro lado, el jueves que vais a hacer la matrícula, se os devolverán los 50 euros que disteis para ir de viaje de estudios.
(Una pena que al final no podamos ir y que tengamos que terminar el curso de esta manera)
Vamos chicos que estamos en la recta final.
LUNES 1
¡A POR OTRA SEMANA!
Nos queda ya muy poquito para terminar este curso y quiero que pongáis los cinco sentidos para terminarlo de la mejor manera posible. Es el último tirón y sé que daréis lo mejor de vosotros. ¡Vamos!
Nos queda ya muy poquito para terminar este curso y quiero que pongáis los cinco sentidos para terminarlo de la mejor manera posible. Es el último tirón y sé que daréis lo mejor de vosotros. ¡Vamos!
VIERNES 29
¡OTRO VIERNES!
Como sabéis hoy vamos a dedicar el día a leer. Podéis aprovechar para leer un libro, un comic, una revista de algo que os guste, etc...
El lunes quiero una ficha de lectura y que os pongáis las pilas para las dos semanas que vienen.
Un saludo y feliz fin de semana a todos.
Como sabéis hoy vamos a dedicar el día a leer. Podéis aprovechar para leer un libro, un comic, una revista de algo que os guste, etc...
El lunes quiero una ficha de lectura y que os pongáis las pilas para las dos semanas que vienen.
Un saludo y feliz fin de semana a todos.
JUEVES 28
¡BUENOS DÍAS!
Ayer por videoconferencia estuvimos hablando de dejar el viernes para lectura con el fin de que el lunes todos me entreguéis una ficha con su portada, resumen, valoración personal, etc... (todos los datos que siempre hemos puesto cuando hemos tenido la ficha)
También dijimos que a partir de ahora hay que ir ¡A tope! Nos quedan solo dos semanas, sin contar esta que ya termina, por lo que no podemos tirar por la borda todo el esfuerzo realizado.
¡Vamos chicos!
Ayer por videoconferencia estuvimos hablando de dejar el viernes para lectura con el fin de que el lunes todos me entreguéis una ficha con su portada, resumen, valoración personal, etc... (todos los datos que siempre hemos puesto cuando hemos tenido la ficha)
También dijimos que a partir de ahora hay que ir ¡A tope! Nos quedan solo dos semanas, sin contar esta que ya termina, por lo que no podemos tirar por la borda todo el esfuerzo realizado.
¡Vamos chicos!
MIÉRCOLES 27
Buenos días.
A las 11h tenemos la conferencia.
Para hoy vamos a buscar una adivinanza que después leeremos y los demás tendremos que averiguar.
Hacemos unos problemitas como todos los miércoles.
LUNES 25
¡BUENOS DÍAS!
Última semana de mayo, así que tenéis que hacerlo muy bien, como lo habéis hecho hasta ahora.
Ánimo y a empezar otra semana.
Última semana de mayo, así que tenéis que hacerlo muy bien, como lo habéis hecho hasta ahora.
Ánimo y a empezar otra semana.
VIERNES 22
¡Otra semana que termina!
Mirar en la pestaña de EOC (equipo de orientación que está en el blog del cole) donde pone actividades interesantes y que seguro que os gustan.
¡Un saludo y un fuerte abrazo!¡Qué disfrutéis del fin de semana!
JUEVES 21
¡Venga, ánimo que estamos terminando la semana!
Hoy solo tenéis 2 ejercicios de mates, la comprensión lectora de lengua y leer un poquito en casa.
¡Esta clase es una maravilla!
Hoy solo tenéis 2 ejercicios de mates, la comprensión lectora de lengua y leer un poquito en casa.
¡Esta clase es una maravilla!
MIÉRCOLES 20
¡Otra vez nos vemos!
Hoy a las 11h tenemos la videoconferencia.
Haced una descripción de dos compañeros de la clase para leerla en la videoconferencia y tenemos que adivinar de quién se trata, así que será muy importante no decir el nombre.
Intentad hacedla bien, utilizando bastantes detalles de su físico y personalidad.
Os dejo unos problemas.
Hoy a las 11h tenemos la videoconferencia.
Haced una descripción de dos compañeros de la clase para leerla en la videoconferencia y tenemos que adivinar de quién se trata, así que será muy importante no decir el nombre.
Intentad hacedla bien, utilizando bastantes detalles de su físico y personalidad.
Os dejo unos problemas.
LUNES 18
¡Buenos días!
Espero que haya ido bien el fin de semana.
En las distintas asignaturas tenéis la tarea correspondiente.
Estoy muy contento con vosotros. Seguid así que ya entramos en la recta final.
Espero que haya ido bien el fin de semana.
En las distintas asignaturas tenéis la tarea correspondiente.
Estoy muy contento con vosotros. Seguid así que ya entramos en la recta final.
VIERNES 15
¡VIEEEEEERNESS!
Terminamos otra semana. Ya nos quedan muy pocas y hay que aprovechar.
Feliz fin de semana a todos.
Terminamos otra semana. Ya nos quedan muy pocas y hay que aprovechar.
Feliz fin de semana a todos.
JUEVES 14
¡A por otro día chicos!
Ayer se me olvidó deciros que los miércoles lo dedicaremos a hacer unos problemas y a la videoconferencia.
En la videoconferencia lo pasamos genial y espero que el próximo miércoles os conectéis todos.
Ayer se me olvidó deciros que los miércoles lo dedicaremos a hacer unos problemas y a la videoconferencia.
En la videoconferencia lo pasamos genial y espero que el próximo miércoles os conectéis todos.
MIÉRCOLES 13
¡BUENAS!
Hoy tenemos la videoconferencia. A las 11h nos vemos
Preparad la redacción para leerla y estudiaros los verbos.
Hoy tenemos la videoconferencia. A las 11h nos vemos
Preparad la redacción para leerla y estudiaros los verbos.
MARTES 12
BUENOS DÍAS.
Supongo que ayer, muchos de vosotros, fuisteis a visitar a vuestros familiares después de casi dos meses sin verlos. Me gustaría que para el miércoles, hicierais una redacción de estos nuevos momentos que estáis viviendo ahora para leerlas en la videoconferencia. Además, aprovecharé para hacer una ronda de verbos (presente, pretéritos, condicional, futuro, pluscuamperfecto, compuestos,...) y cálculo mental. Después jugaremos a un juego.
Os recuerdo que la hora de la videoconferencia será a las 11h y el procedimiento para entrar, el mismo que el jueves pasado.
¡Vamos que lo conseguiremos!
Supongo que ayer, muchos de vosotros, fuisteis a visitar a vuestros familiares después de casi dos meses sin verlos. Me gustaría que para el miércoles, hicierais una redacción de estos nuevos momentos que estáis viviendo ahora para leerlas en la videoconferencia. Además, aprovecharé para hacer una ronda de verbos (presente, pretéritos, condicional, futuro, pluscuamperfecto, compuestos,...) y cálculo mental. Después jugaremos a un juego.
Os recuerdo que la hora de la videoconferencia será a las 11h y el procedimiento para entrar, el mismo que el jueves pasado.
¡Vamos que lo conseguiremos!
LUNES 11
¡OTRA SEMANA!
Recordad que el miércoles nos vemos por videoconferencia.
Ahora un poco de tarea.
Recordad que el miércoles nos vemos por videoconferencia.
Ahora un poco de tarea.
VIERNES 8
¡VIERNES!
Después de haber tenido un día tan especial como el de ayer, donde casi todos pudimos volver a vernos, hoy nos toca seguir con el trabajo, aunque con la motivación de que es viernes.
Espero que para la próxima videoconferencia, todos podáis meteros y disfrutar de forma virtual de nuestra clase.
¡Me ha hecho mucha ilusión veros!
PD: Recordad todo lo que hemos comentado hoy.
Después de haber tenido un día tan especial como el de ayer, donde casi todos pudimos volver a vernos, hoy nos toca seguir con el trabajo, aunque con la motivación de que es viernes.
Espero que para la próxima videoconferencia, todos podáis meteros y disfrutar de forma virtual de nuestra clase.
¡Me ha hecho mucha ilusión veros!
PD: Recordad todo lo que hemos comentado hoy.
JUEVES 7
¡Por fin llegó el día!
A las 11 os recuerdo que nos vemos por zoom. El procedimiento será pinchar en el enlace que mande a la delegada a la hora indicada y previamente debéis bajaros la aplicación.
Hoy será un día de problemas en mates y poco más. En la videoconferencia os daré una novedad que incluiremos en el horario para las próximas semanas.
Por favor, intentad meteros todos y así nos vemos.
PD: Pinchad a las 11h, antes no y si tenéis algún problema lo decís para intentar solucionarlo.
¡HASTA MAÑANA!
A las 11 os recuerdo que nos vemos por zoom. El procedimiento será pinchar en el enlace que mande a la delegada a la hora indicada y previamente debéis bajaros la aplicación.
Hoy será un día de problemas en mates y poco más. En la videoconferencia os daré una novedad que incluiremos en el horario para las próximas semanas.
Por favor, intentad meteros todos y así nos vemos.
PD: Pinchad a las 11h, antes no y si tenéis algún problema lo decís para intentar solucionarlo.
¡HASTA MAÑANA!
MIÉRCOLES 6
¡BUENOS DÍAS!
Muchos os habéis tomado un día de fiesta más. Los puentes son para disfrutarlos pero cuando acaban hay que volver al trabajo. Venga que nos queda muy poco y ya le estamos pillando el tranquillo a esto.
Estoy recibiendo pocas fichas de lectura y las que recibo suelen ser de los mismos. También os dije lo de hacer un diario (opcional de todos los días o de algunos) porque eso sumaría para la nota final.
Ánimo chicos que el jueves nos vemos a las 11h. ¡Tengo muchas ganas!
Muchos os habéis tomado un día de fiesta más. Los puentes son para disfrutarlos pero cuando acaban hay que volver al trabajo. Venga que nos queda muy poco y ya le estamos pillando el tranquillo a esto.
Estoy recibiendo pocas fichas de lectura y las que recibo suelen ser de los mismos. También os dije lo de hacer un diario (opcional de todos los días o de algunos) porque eso sumaría para la nota final.
Ánimo chicos que el jueves nos vemos a las 11h. ¡Tengo muchas ganas!
MARTES 5
¡VOLVEMOS AL TRABAJO!
Tras un período de descanso, toca ponernos otra vez a trabajar.
Esta semana os recuerdo que haremos una videoconferencia para intentar vernos todos. El día será el jueves 7 a las 11:00 por ZOOM. Aquí os dejo la imagen de la app.
Tras un período de descanso, toca ponernos otra vez a trabajar.
Esta semana os recuerdo que haremos una videoconferencia para intentar vernos todos. El día será el jueves 7 a las 11:00 por ZOOM. Aquí os dejo la imagen de la app.
Mandaré un enlace a la delegada para que ella lo meta en el grupo y tenéis que pinchar en él. Este, directamente os mandará a la reunión.
JUEVES 30
¡HACEMOS LA TAREA Y DESCANSAMOS HASTA EL MARTES!
FELIZ PUENTE A TODOS. A DISFRUTAR DE LA FAMILIA
Tenéis tarea de Religión (los que deis religión) y mirad el blog de Rosa que siempre os deja algo.
FELIZ PUENTE A TODOS. A DISFRUTAR DE LA FAMILIA
Tenéis tarea de Religión (los que deis religión) y mirad el blog de Rosa que siempre os deja algo.
MIÉRCOLES 29
¡DOS DÍAS Y DESCANSAMOS 4!
¡VAMOS!
Mirad los enlaces y los vídeos que mando, de nada sirven las explicaciones si no veis los tutoriales. Ya dije que en esta situación de alarma, era el momento de demostrar vuestra responsabilidad y vuestra entrega.
¡Confío en vosotros! Pronto todo esto habrá acabado y os alegrareis de lo que habéis conseguido.
¡VAMOS!
Mirad los enlaces y los vídeos que mando, de nada sirven las explicaciones si no veis los tutoriales. Ya dije que en esta situación de alarma, era el momento de demostrar vuestra responsabilidad y vuestra entrega.
¡Confío en vosotros! Pronto todo esto habrá acabado y os alegrareis de lo que habéis conseguido.
MARTES 28
Buenos días.
Me gustaría hacer una videoconferencia para veros y poder hablar un poco de como estáis llevando todo esto. Probablemente la organice uno de estos días, ya os diré la hora y el día exacto para que os organicéis. La haremos por "zoom" y así nos vemos todos.
En matemáticas he dejado algunos comentarios muy importantes y quiero que vayáis estudiando el resumen que puse ayer en naturales porque cuando terminemos el tema 5 haremos una pequeña prueba. (Dejaré días para que tengáis tiempo no os preocupéis)
Venga chicos que estoy muy contento con todos vosotros.
PD: Los que me estáis mandando audios con la flauta, deciros que lo estáis haciendo muy bien.
Me gustaría hacer una videoconferencia para veros y poder hablar un poco de como estáis llevando todo esto. Probablemente la organice uno de estos días, ya os diré la hora y el día exacto para que os organicéis. La haremos por "zoom" y así nos vemos todos.
En matemáticas he dejado algunos comentarios muy importantes y quiero que vayáis estudiando el resumen que puse ayer en naturales porque cuando terminemos el tema 5 haremos una pequeña prueba. (Dejaré días para que tengáis tiempo no os preocupéis)
Venga chicos que estoy muy contento con todos vosotros.
PD: Los que me estáis mandando audios con la flauta, deciros que lo estáis haciendo muy bien.
LUNES 27
¡UNA NUEVA SEMANA!
Ánimo chicos que tenemos por delante dos semanas "corticas". Os recuerdo que ni el viernes, ni el lunes tenemos clase, así que vamos a ponernos las pilas y a dar un empujón a esta situación.
Ánimo chicos que tenemos por delante dos semanas "corticas". Os recuerdo que ni el viernes, ni el lunes tenemos clase, así que vamos a ponernos las pilas y a dar un empujón a esta situación.
VIERNES 24
¡DE NUEVO VIERNES!
Espero que ayer disfrutarais mucho del día leyendo.
Vamos a echar el día y después a disfrutar del fin de semana.
Espero que ayer disfrutarais mucho del día leyendo.
Vamos a echar el día y después a disfrutar del fin de semana.
JUEVES 23
¡Día del libro!
Para celebrar este bonito día, hoy lo haremos de forma especial. Solo haremos lo siguiente:
Inventaremos una historia con las siguientes palabras: corazón, amistad, sonreír, castillo, familia y libro. (mínimo un folio por las dos caras y hacerla bonita y con buena letra para que pueda leerla bien)
Le haremos una portada ¡SUPERCHULA!
Y un marcapáginas sobre el día del libro con el material que queráis.
Leer mucho (mucha gente no me ha entregado todavía ninguna ficha de lectura y estoy siguiendo con los puntos verdes. Aunque estemos confinados, habrá premios para los tres primeros y para el que más libros haya leído. Si este año no los puedo dar, a la vuelta los daré, así que nadie se preocupe porque se darán)
PD: En la asignatura de inglés si tenéis algo de la señora Sonia.
“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”. Miguel de Cervantes.
Para celebrar este bonito día, hoy lo haremos de forma especial. Solo haremos lo siguiente:
Inventaremos una historia con las siguientes palabras: corazón, amistad, sonreír, castillo, familia y libro. (mínimo un folio por las dos caras y hacerla bonita y con buena letra para que pueda leerla bien)
Le haremos una portada ¡SUPERCHULA!
Y un marcapáginas sobre el día del libro con el material que queráis.
Leer mucho (mucha gente no me ha entregado todavía ninguna ficha de lectura y estoy siguiendo con los puntos verdes. Aunque estemos confinados, habrá premios para los tres primeros y para el que más libros haya leído. Si este año no los puedo dar, a la vuelta los daré, así que nadie se preocupe porque se darán)
PD: En la asignatura de inglés si tenéis algo de la señora Sonia.
“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”. Miguel de Cervantes.
¡FELIZ DÍA DEL LIBRO A TODOS!
MIÉRCOLES 22
¡VAMOS CAMPEONES!
Hay compañeros que están haciendo un diario de cada uno de los días que están pasando en confinamiento, podéis hacerlo de forma voluntaria contando alguna anécdota y añadirlo a la tarea cuando me la mandéis. ¡Todo suma!
PD: En cada asignatura está la tarea de hoy y en matemáticas os dejo algo de repaso que no es obligatorio (queda a la conciencia de cada uno)
Hay compañeros que están haciendo un diario de cada uno de los días que están pasando en confinamiento, podéis hacerlo de forma voluntaria contando alguna anécdota y añadirlo a la tarea cuando me la mandéis. ¡Todo suma!
PD: En cada asignatura está la tarea de hoy y en matemáticas os dejo algo de repaso que no es obligatorio (queda a la conciencia de cada uno)
MARTES 21
¡BUENOS DÍAS!
Venga que ya estamos todos funcionando.
Os recuerdo que a través del trabajo diario se evaluará este trimestre y el hacer las tareas os permitirá no quedaros atrás respecto al resto de la clase (Esto es muy importante para vosotros de cara al próximo curso). Me podéis comentar cualquier cosa y duda que tengáis. Sé que es un "rollo" estar en esta situación y haciendo deberes pero así está todo el mundo en este momento y no hay otra solución, a ver si termina pronto y volvemos a clase.
Mirar todos los días el horario, porque en las distintas asignaturas está la tarea del día.
Para finalizar, me ha mandado la Seño Aurora lo siguiente para los que salen con ella:
Venga que ya estamos todos funcionando.
Os recuerdo que a través del trabajo diario se evaluará este trimestre y el hacer las tareas os permitirá no quedaros atrás respecto al resto de la clase (Esto es muy importante para vosotros de cara al próximo curso). Me podéis comentar cualquier cosa y duda que tengáis. Sé que es un "rollo" estar en esta situación y haciendo deberes pero así está todo el mundo en este momento y no hay otra solución, a ver si termina pronto y volvemos a clase.
Mirar todos los días el horario, porque en las distintas asignaturas está la tarea del día.
Para finalizar, me ha mandado la Seño Aurora lo siguiente para los que salen con ella:
Os recordamos que los alumnos/as que van al Aula de Apoyo con la seño Aurora, en el bloc del EOC (más abajo os he dejado el enlace, en la entrada del viernes), en concreto en la pestaña AAI de ese blog encontrarán una actividad semanal que la tienen que realizar y mandar a la seño al siguiente email:
auroscpt20@gmail.com
VIERNES 17
¡SAN VIERNES!
Ánimo que viene el fin de semana y descansamos.
Rocio os dejará algo de tarea una vez a la semana, mirad en su asignatura
Ánimo que viene el fin de semana y descansamos.
Rocio os dejará algo de tarea una vez a la semana, mirad en su asignatura
JUEVES 16
¡OTRO DÍA CON ALEGRÍA!
Me ha dicho un pajarito que ya os han llegado los libros a casa, así que ya no hay excusa para no hacer la tarea.
Me ha dicho un pajarito que ya os han llegado los libros a casa, así que ya no hay excusa para no hacer la tarea.
MIÉRCOLES 15
BUENOS DÍAS.
Mediados de abril ¡UN DÍA MENOS!
En mates dejo algunos ejercicios muy fáciles de repaso.
Mediados de abril ¡UN DÍA MENOS!
En mates dejo algunos ejercicios muy fáciles de repaso.
MARTES 14
¡VAMOS A DARLE CAÑA!
Insisto en que la tarea diaria será clave para evaluar el tercer trimestre. Quiero que todo el mundo me envíe los deberes. Si alguien tiene algún problema para ver el blog o hacer la tarea que se lo comunique a la Delegada o lo mande a mi correo: clasede6ajuanxxiiilosgallardos@gmail.com
Insisto en que la tarea diaria será clave para evaluar el tercer trimestre. Quiero que todo el mundo me envíe los deberes. Si alguien tiene algún problema para ver el blog o hacer la tarea que se lo comunique a la Delegada o lo mande a mi correo: clasede6ajuanxxiiilosgallardos@gmail.com
LUNES 13
¡BUENOS DÍAS!
Volvemos después de unas merecidas vacaciones. Ahora toca cambiar "el chip" y ponernos en modo tercer y último trimestre.
Como ya he dicho, voy a llevar un seguimiento de todos y registraré la tarea que me vayáis mandando. Poned el día y la asignatura. Un saludo y espero que todo os haya ido fenomenal.
Volvemos después de unas merecidas vacaciones. Ahora toca cambiar "el chip" y ponernos en modo tercer y último trimestre.
Como ya he dicho, voy a llevar un seguimiento de todos y registraré la tarea que me vayáis mandando. Poned el día y la asignatura. Un saludo y espero que todo os haya ido fenomenal.
JUEVES 2
¡BUENOS DÍAS!
Hoy se entregarán las notas del 2º Trimestre por el programa PASEN. Si alguien no se puede meter o no las puede ver, que me lo comunique por email o se lo diga a la delegada a través de washap que yo se las haré llegar por correo electrónico.
¡Vamos que ya casi estamos de vacaciones!
Hoy se entregarán las notas del 2º Trimestre por el programa PASEN. Si alguien no se puede meter o no las puede ver, que me lo comunique por email o se lo diga a la delegada a través de washap que yo se las haré llegar por correo electrónico.
¡Vamos que ya casi estamos de vacaciones!
MARTES 31
¡OTRO DÍA!
¡A seguir trabajando!
Estoy apuntando las lecturas y poniendo puntos verdes. Vamos a leer en casa que tenemos tiempo para ello. Un saludo a todos
¡A seguir trabajando!
Estoy apuntando las lecturas y poniendo puntos verdes. Vamos a leer en casa que tenemos tiempo para ello. Un saludo a todos
LUNES 30
¡EMPECEMOS CON ENERGÍA!
Lunes 30, toda la tarea está en las distintas asignaturas. ¡Ánimo!
Sigo sin recibir tarea de algunos alumnos. Todos tenéis un móvil para mirar el blog a diario y hacer una foto a los ejercicios para mandármelos al correo.
Empezaré a ponerme en contacto con aquellos que no me han enviado nada. Un saludo
Lunes 30, toda la tarea está en las distintas asignaturas. ¡Ánimo!
Sigo sin recibir tarea de algunos alumnos. Todos tenéis un móvil para mirar el blog a diario y hacer una foto a los ejercicios para mandármelos al correo.
Empezaré a ponerme en contacto con aquellos que no me han enviado nada. Un saludo
VIERNES 27
¡OTRA SEMANA!
Un poco de tarea y a descansar y disfrutar en casa con la familia.
NOTA IMPORTANTE: Hay alumnos que todavía no me han enviado nada de tarea y como esto se va a alargar, a partir de ahora, todos deberéis mandarme los deberes a mi correo, tal y como se dijo en un principio. Mi email es: clasede6ajuanxxiiilosgallardos@gmail.com
¡Feliz fin de semana y cuidaos mucho!
Un poco de tarea y a descansar y disfrutar en casa con la familia.
NOTA IMPORTANTE: Hay alumnos que todavía no me han enviado nada de tarea y como esto se va a alargar, a partir de ahora, todos deberéis mandarme los deberes a mi correo, tal y como se dijo en un principio. Mi email es: clasede6ajuanxxiiilosgallardos@gmail.com
¡Feliz fin de semana y cuidaos mucho!
JUEVES 26
¡JUEVES!
¡BUENOS DÍAS!
Repasar algunos ejercicios. En mates, tenéis la solución de alguno de ellos para que vosotros mismos os los corrijáis y volváis a miraros los videos. Además, os animo a que busquéis vosotros más por vuestra cuenta. ¡No os conforméis con ver uno solo!
¡BUENOS DÍAS!
Repasar algunos ejercicios. En mates, tenéis la solución de alguno de ellos para que vosotros mismos os los corrijáis y volváis a miraros los videos. Además, os animo a que busquéis vosotros más por vuestra cuenta. ¡No os conforméis con ver uno solo!
LUNES 23
¡Nueva semana!
Buenas. Espero que todos hayáis pasado un buen fin de semana y que estéis bien.
Como parece que esto se va a alargar, intentaremos avanzar contenidos en la medida que sea posible. ¡No os agobiéis!
En internet, hay un sin fin de material de videos diferentes y explicativos en los cuales os podéis ayudar. Seguiré mandando los que crea que son mejores, pero vosotros deberíais buscar otros. Tenéis tiempo para ello.
Sentido común para realizar las tareas y anotad cualquier duda para resolverla a la vuelta.
Tienen los libros en casa y pueden repasar.
Esta semana pondré en el apartado de matemáticas trabajo extra para aquellos que quieran hacerla y estará enfocada a repasar.
Un saludo y ánimo para todos.
Buenas. Espero que todos hayáis pasado un buen fin de semana y que estéis bien.
Como parece que esto se va a alargar, intentaremos avanzar contenidos en la medida que sea posible. ¡No os agobiéis!
En internet, hay un sin fin de material de videos diferentes y explicativos en los cuales os podéis ayudar. Seguiré mandando los que crea que son mejores, pero vosotros deberíais buscar otros. Tenéis tiempo para ello.
Sentido común para realizar las tareas y anotad cualquier duda para resolverla a la vuelta.
Tienen los libros en casa y pueden repasar.
Esta semana pondré en el apartado de matemáticas trabajo extra para aquellos que quieran hacerla y estará enfocada a repasar.
Un saludo y ánimo para todos.
VIERNES 20
¡Por fin viernes!
Vamos a intentar hacer el examen de cálculo como si estuviéramos en la clase, es decir, sin ayuda. También el examen de problemas y después descansaremos.
Tenéis la tarea de música y de plástica.
Para finalizar, haremos una redacción sobre el coronavirus: origen, ¿qué es? pandemia, prevención, medidas que se han adoptado para combatirlo, etc...
No voy a poner nada de CCSS.
¡Feliz fin de semana!
Vamos a intentar hacer el examen de cálculo como si estuviéramos en la clase, es decir, sin ayuda. También el examen de problemas y después descansaremos.
Tenéis la tarea de música y de plástica.
Para finalizar, haremos una redacción sobre el coronavirus: origen, ¿qué es? pandemia, prevención, medidas que se han adoptado para combatirlo, etc...
No voy a poner nada de CCSS.
¡Feliz fin de semana!
JUEVES 19
¡BUENOS DÍAS!
¡ÁNIMO QUE YA ES JUEVES!
Día del padre y de la vieja que tendremos que pasar en casita, pero no os preocupéis que tengo un gran plan para... ¡Pasarlo genial!
Mirando los deberes que estáis mandando, me he dado cuenta de que mucha gente no se ha enterado del sistema sexagesimal y han tenido mal los ejercicios de pasar sobre todo de horas a segundos. Un ejemplo:
Tengo 4h y 15 minutos y los quiero pasar a segundos.
¡ÁNIMO QUE YA ES JUEVES!
Día del padre y de la vieja que tendremos que pasar en casita, pero no os preocupéis que tengo un gran plan para... ¡Pasarlo genial!
Mirando los deberes que estáis mandando, me he dado cuenta de que mucha gente no se ha enterado del sistema sexagesimal y han tenido mal los ejercicios de pasar sobre todo de horas a segundos. Un ejemplo:
Tengo 4h y 15 minutos y los quiero pasar a segundos.
- Todo hay que pasarlo a minutos primero. 4h pasado a minutos son 240 (4 x 60)
- Ya tenemos 240 minutos (de las 4h) a los que hay que sumar 15 (240 + 15= 255)
- 255 minutos que para pasarlos a segundos tendremos que volver a multiplicar por 60 (255 x 60=15.300)
- En definitiva tres pasos h m s y en cada paso multiplicamos por 60 para hacer más grande si vamos hacia los segundos y dividimos por 60 si queremos hacer más pequeño porque vamos para las horas.
Tenéis la tarea correspondiente en las distintas asignaturas.
MIÉRCOLES 18
¡Seguimos con la tarea para hoy!
En la columna de la derecha veréis que están todas las asignaturas. Si pincháis en ellas os encontraréis toda la tarea disponible para cada día. Un saludo y ánimo que lo estáis haciendo muy bien.
PD: ESTOY MIRANDO TODA LA TAREA QUE ME LLEGA. ¡UN SALUDO PARA TODOS!
ATENCIÓN: PARA LOS QUE TENÉIS PROBLEMA PARA ENTRAR EN EL LINK DE FRANCÉS ¡YA ESTÁ SOLUCIONADO!. PINCHAD EN EL NUEVO LINK Y VERÉIS LAS FICHAS.
MARTES 17
CCSS: Para entender un poco el S.XIX es necesario que busquen quién fue Napoleón y hagan una pequeña biografía
Constitución de 1812 "La Pepa"
I.- UN POCO DE HISTORIAHabía una vez un hombre con mucho poder, llamado Napoleón Bonaparte, que se hizo nombrar emperador. En su empeño de conquistar tierras y tener más que nadie, decidió conquistar un
pequeño país europeo llamado España.
Napoleón Bonaparte era bajito, bien peinado, algo gordito pero eso sí deslumbraba por su uniforme y por su manera de pasear ante las tropas en su precioso y cuidado caballo.
Pero vayamos a la conquista de España. Por aquel entonces sobre el 1800,en España mandaba uno de los grandes reyes, Carlos IV. Este rey tenía una gran familia y al ver que Napoleón Bonaparte estaba cada vez más cerca de conseguir España, dejó su corona a su hijo Fernando VII.
Napoleón Bonaparte como vio que los españoles eran un poco reticentes a dejar sus tierras a cargo de un rey francés y más bien porque él no podía estar en todas partes aunque se creyera Dios, nombró a su hermano José rey de los territorios conquistados españoles.
pequeño país europeo llamado España.
Napoleón Bonaparte era bajito, bien peinado, algo gordito pero eso sí deslumbraba por su uniforme y por su manera de pasear ante las tropas en su precioso y cuidado caballo.
Pero vayamos a la conquista de España. Por aquel entonces sobre el 1800,en España mandaba uno de los grandes reyes, Carlos IV. Este rey tenía una gran familia y al ver que Napoleón Bonaparte estaba cada vez más cerca de conseguir España, dejó su corona a su hijo Fernando VII.
Napoleón Bonaparte como vio que los españoles eran un poco reticentes a dejar sus tierras a cargo de un rey francés y más bien porque él no podía estar en todas partes aunque se creyera Dios, nombró a su hermano José rey de los territorios conquistados españoles.
Pero una pequeña ciudad al sur de España y sus pueblos de alrededor residía a los bombardeos que tan alegremente hacían los franceses. Esta ciudad era Cádiz y su situación geográfica la hacía casi inexpugnable porque estaba situada sobre un ismo y unida por una gran lengua de tierra, con la Isla de León, hoy San Fernando, desde donde se accedía a tierra firme a través del Puente Zuazo, encomendándose a este puente la defensa de la ciudad frente al asedio francés, instalándose en él distintas baterías.
Cádiz era por aquel entonces un punto de comercio principal, los barcos acudían con mercancías desde otros puntos de España, pero lo más importante es que era la puerta de Europa en entrada de mercancías desde América.
CÁDIZ
En la ciudad se construyeron torres junto a las casas. No había comerciante que se preciara que al construir su casa no hubiera sumado a ella una de estas construcciones. Cada mercader observaba desde allí la llegada y salida de sus barcos, y las banderas que ondeaban sus mástiles permitían a los marineros su identificación desde el mar y así se lo comunicaban a los vigías.
Dada la importancia que fue adquiriendo esta ciudad, los gobernantes de España deciden trasladar las Cortes a Cádiz y en 1810 en la Ciudad de San Fernando, en su iglesia Mayor, los diputados, juran lealtad a la Constitución.
El emperador Napoleón Bonaparte muy enfadado pide a Cádiz la rendición, ante lo cual el gobierno, se opone, manifestándose a las puertas de la catedral.
Dada la importancia que fue adquiriendo esta ciudad, los gobernantes de España deciden trasladar las Cortes a Cádiz y en 1810 en la Ciudad de San Fernando, en su iglesia Mayor, los diputados, juran lealtad a la Constitución.
El emperador Napoleón Bonaparte muy enfadado pide a Cádiz la rendición, ante lo cual el gobierno, se opone, manifestándose a las puertas de la catedral.
Tras dos años de trabajo y asedio por parte de los franceses, los diputados redactan la Constitución, con muchos artículos importantes que hacen referencia sobre todo a la libertad de expresión (Había por aquel entonces libertad para escribir en distintas publicaciones, diversos puntos de vista sobre lo que estaba ocurriendo en España, pero no solo participaban de esta liberta los que tenían nivel cultural, sino también los grupos populares formaban parte de esta opinión pública, y lo hacían compartiendo coplillas y cantares satíricos), educación ( no debía de ser algo minoritario reservado para élites, extendiendo así la educación a todos los ciudadanos), la soberanía nacional (para ellos el poder estaba en los ciudadanos y no en los gobernantes que decidían mediante votaciones), el derecho a la integridad( en este derecho no se usaría nunca el tormento y tampoco se les quitarían bienes a las personas, sin motivo aparente), garantía judicial( ningún español podía ser juzgado en causas civiles o criminales por una comisión que no fuera un tribunal determinado por la ley).
Finalmente el 19 de Marzo de 1812 las Cortes (conjunto de diputados elegidos por los ciudadanos para dirigir el país) terminaron de redactar y aprobaron nuestra primera constitución.
Todo el pueblo celebró con inmensa alegría la aprobación (se denomina sanción) de la Constitución, cuyo contenido significaba para esta pequeña ciudad recobrar su dignidad como españoles y expresar su libertad, pero como todavía alrededor de allí y mezclados entre el gentío podía haber algún expía francés, en vez de decir:¡ VIVA LA CONSTITUCIÓN!, dijeron todos a una ¡VIVA LA PEPA!
HAGO UN DIBUJO DEL CUENTO
CUENTA LA HISTORIA CON TUS PALABRAS
.................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. ..................................................................................................
.................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. .................................................................................................. ................................................................................................ .
Hacer la portada del tema 8 y para el que no se acuerde de la explicación aquí mando un video
Cálculo:
45,678 x 34=
72333 : 56=
89234,5 : 6,7=
56008 x 34,1=
INGLÉS:
INGLÉS:
Good morning!
Today we are going to learn how to talk about your favourite book. Read Alice´s interview and answer true or false.
Hoy vamos a aprender a hablar sobre nuestro libro favorito. Buscamos las palabras que no conocemos en el diccionario. Podemos usar el diccionario online wordreference. No es necesario que copiéis la entrevista en la libreta, pero sí las frases y su respuesta.
Interviewer: Hello! Today on 'Discovery Island book review' we've got Alicia in the studio. Hello, Alicia.Alicia: Hello.Interviewer: Now, Alicia, tell us about your favourite book.Alicia: Well... it's 'Inkheart' by Cornelia Funke and it's really great. It's about a girl, Meggie. She's 12 and she loves books. Her dad loves books, too and he can make people come out of the books!Interviewer: Wow, sounds interesting...Alicia: Yes and there are monsters, too!Interviewer: Cool! And why is 'Inkheart' your favourite book?Alicia: Well, I like Meggie a lot. I like her because she's 12 and I am, too! And I love books, too, like her! The book is quite long but the story is really good.Interviewer: Did you see the film of the book, too?Alicia: Yes, I did. It was really good. I loved the actors.Interviewer: Great, well thanks a lot, Alicia.
Read and say True or False
1. The book is about a girl, Maggie. _______________________
2. Meggie and her dad love books. ________________________
3. The monsters are scary. _______________________
4. Meggie and Alice are twelve. _______________________
5. Alicia didn´t like the film. _____________________
Read
My favourite book is Percy Jackson and the Titan’s Curse. It’s about a boy, Percy. Percy isn’t a normal boy. He is the son of Poseidon and he has many adventures. Percy and his friends get into a lot of trouble all the time! The book is sometimes funny and sometimes scary. I liked this book because it was very interesting, and it made me laugh.
Now write about your favourite book in your notebook. Después de leer el texto hacemos un pequeño texto sobre nuestro libro favorito.
El texto podéis hacerlo en formato Word y me lo mandáis por email y así os lo corrijo directamente: sonia.garcia13@murciaeduca.es
EDUCACIÓN FÍSICA
Os dejo este video para que toméis nota y hagáis algunas de estas actividades y ejercicios en casa durante estos días.Hay varias que son muy interesantes y curiosas. Visualizarlo entero.
Podéis echar un vistazo en youtube y mirar videos que os gusten y os resulten interesantes los ejercicios que hagan y los hagáis vosotros.
Tenéis que hacer algún tipo de actividad durante este tiempo.No os quedéis sentados.
¡¡¡¡ ÁNIMO!!!! ¡¡¡VAMOS!!!
También si pincháis en este enlace podéis hacer alguna actividad interactiva relacionada con E.F.
Os vais a vuestro ciclo. Hay actividades para los tres ciclos. Os metéis en el 3.
LUNES 16
En aplicación del apartado 3.2 de la Instrucción de 13 de marzo de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativa a la suspensión de la actividad docente presencial en todo el sistema educativo andaluz por orden de 13 de marzo de 2020 de la Consejería de salud y Familias el equipo docente de Sexto A del CEIP Juan XXIII de Los Gallardos dispone la siguiente planificación de la tarea escolar para la semana del 16 al 20 de marzo:
LENGUA:
El viernes ya les mandé tarea para trabajar en casa.
Ejercicios: las preposiciones y las conjunciones. 1,2,3 y 4 pág 131
Estudiarse las preposiciones y las conjunciones.
Analizar las oraciones que mandé e inventar una historia.
Leer todos los días y aprovechar para repasar los verbos y temas ya vistos.
CCSS: Portada del tema 4
Leer las páginas 72 y 73 y realizar los ejercicios 1, 2 y 3 página 72
INGLÉS:
Let´s start with our English Lesson
1. Copiamos en la libreta la fecha y la gramática:
Repasamos la estructura de los verbos regulares.
irregular verbs:
I didn’t watch TV.
I didn’t go to school.
Correo: clasede6ajuanxxiiilosgallardos@gmail.com
Es conveniente que la tarea este hecha antes de las 9:00 del día siguiente.
LENGUA:
El viernes ya les mandé tarea para trabajar en casa.
Ejercicios: las preposiciones y las conjunciones. 1,2,3 y 4 pág 131
Estudiarse las preposiciones y las conjunciones.
Analizar las oraciones que mandé e inventar una historia.
Leer todos los días y aprovechar para repasar los verbos y temas ya vistos.
CCSS: Portada del tema 4
Leer las páginas 72 y 73 y realizar los ejercicios 1, 2 y 3 página 72
Good Morning!
Let´s start with our English Lesson
1. Copiamos en la libreta la fecha y la gramática:
Repasamos la estructura de los verbos regulares.
Grammar Rule
Examples
I played football.
We ate lots of cake!
She didn’t watch a film.
We ate lots of cake!
She didn’t watch a film.
Remember!
For regular verbs, we add -ed.
regular verbs: play – played, watch – watched, want – wanted
For irregular verbs, there is a special past tense form.
irregular verbs:
eat – ate,
write – wrote,
go – went
sing - sang
Be careful!
When we use the negative, we don’t change the main verb. We use ‘didn’t’ instead.
I didn’t watch TV.
I didn’t go to school.
We say... We don’t say...
I had fun! (NOT I haved fun!)
He didn’t play tennis. (NOT He didn’t played tennis.)
They went to France. (NOT They wented to France.)
He didn’t play tennis. (NOT He didn’t played tennis.)
They went to France. (NOT They wented to France.)
2. Practice
A continuación os dejo enlaces de actividades para practicar lo aprendido. Hacemos click en games para practicar los verbos, al mismo tiempo nos dan la corrección de los ejercicios.
3. Match the verbs. Terminamos compiando esta actividad en la libreta. Mañana pongo la ficha corregida.
ok. That´s all for today.
See you Tomorrow. Have a nice day
Los deberes se podrán mandar a mi correo para que los corrija. Hacer en la libreta y mandar una foto.Correo: clasede6ajuanxxiiilosgallardos@gmail.com
Es conveniente que la tarea este hecha antes de las 9:00 del día siguiente.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)